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教师师德考核将推负面清单 建教师个人信用记录

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原标题:新中国成立以来首个专门针对教师队伍建设政策文件发布,提出推行师德考核负面清单制度

教师师德考核将推负面清单

中央发文要求提高教师待遇,建立教师个人信用记录,逐步将幼儿园教师学历提升至专科

新京报讯(记者王俊)1月31日,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》),对新时代教师队伍建设作出顶层设计。《意见》围绕全面加强师德师风建设,提升教师专业素质能力,提高教师待遇地位,确保政策举措落地见效等方面提出了具体举措。

教育部相关负责人回答记者时表示,《意见》是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件。他指出,各级党委和政府提出明确要求,要求从战略高度来认识教师工作的极端重要性。

据教育部统计数据,截至2016年,全国共有各级各类学校专任教师1578万。与2012年相比,学前教育专任教师增加75.3万,增长50.9%;普通高校专任教师增加16.2万人,特殊教育专任教师增加9516人,义务教育专任教师增加18.7万人。

《意见》要求,各级党委和政府要将教师队伍建设列入督查督导工作重点内容,并将结果作为党政领导班子和有关领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要参考。

中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远接受新京报记者采访时表示,教育是培养人才的基础,教育大计,教师为本。改革开放以来我国教育发展很快,特别是十八大以来,教育投入不断增加,但办教育除了有干净的校舍、先进的设备,更重要的要有教师的身影。所以《意见》里面讲到,要培养高素质、创新型教师,是符合时代要求的。

焦点

师德师风推行师德考核负面清单制度

《意见》围绕加强师德师风建设,提升教师专业素质能力,提高教师地位待遇,确保政策举措落地见效等方面提出了具体举措。

其中,对“师德”重点着墨。针对社会关注的师德失范、学术不端等问题,《意见》提出,强化师德考评,体现奖优罚劣,推行师德考核负面清单制度,建立教师个人信用记录,完善诚信承诺和失信惩戒机制,着力解决师德失范、学术不端等问题。


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